Estamos acostumados ao feito de que calquera escola está baseada en regras estritas que teñan un efecto educativo e disciplinario sobre as xeracións máis novas. Estamos tan afeitos a esta idea de que calquera outro concepto de organizar o traballo escolar é percibido con hostilidade. Así sucedeu coa escola de Summerhill en Inglaterra. Desde o seu inicio ata o día de hoxe, os ataques ao liderado e os principios do traballo desta institución non cesaron. Vexamos o que é tan terrible nos seus pais e profesores doutras escolas.
Summerhill School - Educación de Liberdade
En 1921, en Inglaterra, Alexander Sutherland Nill fundou a Summerhill School. A idea principal desta escola é que non son nenos os que necesitan adaptarse ás regras e que os nenos deben establecer as regras. Máis tarde, publicouse o libro "Summerhill - Freedom Education" de A.Nill. Cubriu detalladamente todas as cuestións relacionadas coas aproximacións á educación dos nenos utilizados polos profesores da escola. Ademais, revela os motivos polos que os nenos de familias afastadas parecen tan infelices. Isto débese ao feito de que unha pequena persoa desde o momento da entrada no colexio comeza a ser obrigada a facer o que non quere. Como resultado, o neno queda amargado e perde a autoestima. E é por esta razón que moitos alumnos que non abandonan a escola non saben o que queren facer na vida, porque non lles permitiron nin entender o que lles gusta facer. Nilla resentíuse do achegamento existente á educación, "o coñecemento por mor do coñecemento". Ninguén pode estar satisfeito co ensino imposta forzadamente.
É por iso que a escola de Neil en Summerhill está baseada nun sistema de educación gratuíta. Aquí, os propios fillos elixen que elementos visitar, participan en reunións sobre vandalismo. A voz do neno é igual á voz do profesor, todos están en condicións iguais. Para recibir respecto, cómpre obter, esta regra é a mesma para nenos e profesores. Nill rexeitou calquera restrición á liberdade do neno, todo tipo de ensinanzas morais e ensinanzas relixiosas. El dixo que o neno é de confianza.
É esta liberdade da escola de Summerhill en Inglaterra que molesta os ollos de todos os que se adhiren aos antigos fundadores conservadores. Moitos consideran que só é posible levantar un anarquista e non formar unha persoa responsable. Pero non é o problema da sociedade moderna, que case todos somos formados por outras persoas, moldeados segundo os seus gustos e nós, crecendo, debemos destruír estas formas coa dor eo sangue, unidas por estrañas mans ineptas. Moitos problemas psicolóxicos non terían existido se se permitiu desenvolver unha persoa de xeito independente e non se meteu nun marco ríxido case desde o nacemento.