Os científicos din que mesmo cando teñen nai na barriga, os nenos xa son capaces de percibir e comprender a música. Polo tanto, as mulleres embarazadas precisan seleccionar coidadosamente o repertorio , o que fará que as migallas sexan emocións exclusivamente positivas.
Música no xardín de infancia
A participación dos preescolares no mundo da música é unha das principais tarefas dos educadores. Para crear un ambiente agradable entre os nenos e un bo humor no DOW, non se realiza ningunha ocupación sen acompañamento ou reprodución musical. A ximnasia da mañá , a educación física, os procedementos de auga na piscina, as mañás e as vacacións temáticas complementanse con melodías e cancións agradables.
Desenvolvemento de xogos de música para nenos
De gran importancia para o desenvolvemento dos nenos no xardín de infancia son os xogos musicais: móbiles e danza, desenvolvemento, didáctico, folk - en calquera caso son inestimables na formación da plena personalidade de cada neno.
Movendo xogos musicais para nenos desenvolven un sentido de ritmo e coordinación de movementos, aprenden a realizar movementos de baile simples, melloran o humor, aumentan o contacto. Por exemplo, o xogo "O mar está preocupado de novo ..." , que é amado por máis dunha xeración de nenos , é moi sinxelo en execución, pero dá aos nenos moitas emocións positivas. Para realizar accións do xogo o profesor prepara unha melodía alegre e rítmica. Mentres a música está a tocar, os nenos bailan e o hóspede pronuncia a frase "O mar está preocupado unha vez, o mar está preocupado dous, o mar preocúpase tres. A figura do mar está conxelada! "Despois diso, a música cesa e os nenos deben conxelarse no lugar. O perdedor é o neno que se trasladou despois do equipo.
Os xogos de desenvolvemento musical para nenos contribúen ao desenvolvemento complexo dos nenos: ensinan a distinguir os instrumentos musicais, as notas, o carácter e o humor da melodía, desenvolven o pensamento lóxico e o enxeño. Un vivo exemplo do xogo de tal plan é o xogo musical e didáctico "Magic Flowers" . En primeiro lugar, o profesor entrega a cada participante tres flores. Nunha flor descríbese un rostro bo e tranquilo, no segundo, triste e terceiro, alegre e travieso. Entón a música está conectada e os nenos deben elixir unha flor cunha imaxe que corresponde á natureza da melodía.