En cada sociedade, as persoas fan distincións entre outras persoas e grupos, aprenden a atopar unha conexión entre estas diferenzas coas calidades do outro ou a súa relación con un grupo.
Nas diferentes culturas, hai certas diferenzas no comportamento, sentimentos durante as relacións entre as persoas. A esencia desta diferenza reside no papel individual de cada persoa en comparación co papel que desempeña no equipo.
Unha parte importante da humanidade moderna vive nas sociedades, onde na maioría dos casos o interese no grupo no seu conxunto domina o interese de cada individuo.
¿Que é o colectivismo?
Polo tanto, o colectivismo é un tipo de visión do mundo, segundo o cal, na formación das decisións, ponse a énfase na importancia do colectivo. Significa o interese das persoas en grupos e comunidades estreitamente unidos.
O colectivismo está clasificado como:
- Horizontal.
- Vertical.
No horizontal represéntase como un grupo interno. Nela todos teñen igualdade de dereitos. Os obxectivos da sociedade prevalecen sobre os intereses persoais. Pero o colectivismo horizontal caracterízase por un pensamento grupal mal desenvolvido, inherente a este tipo, a supresión da manifestación da personalidade pola sociedade.
Un exemplo de tales subculturas son só algúns países (como hoxe non existen estes países). En vertical, a personalidade refírese a representantes de grupos internos, caracterizados por relacións xerárquicas e status. Para ambas as especies, o principio do colectivismo é característico, segundo o cal a vida da sociedade, os seus intereses sobre o individuo deben estar na vangarda de cada persoa.
Educación do colectivismo
O grao de influencia sobre a personalidade está determinado por unha actitude benevolente e solidaria cara ao mundo interior do individuo. Entón, sobre a base diso, desenvolveuse o concepto colectivista de educación pedagóxica. O propósito era infundir unha sensación de colectivismo desde a infancia.
Así, desde unha idade temperá, os nenos impartíronse xogos que contribuíron á adquisición de habilidades de traballo en equipo. Nos xogos de equipo, os nenos tiveron que preocuparse non só polos seus resultados persoais, senón tamén sobre as tarefas do equipo, a capacidade de alegrarse nos logros doutros nenos, avaliar con tacto, enfatizando, sobre todo, a dignidade e non as calidades negativas.
É dicir, a esencia de educar o colectivismo reside no feito de que unha persoa debe ser confundida, en primeiro lugar, polos problemas da sociedade, o colectivo no que se atopa, deberían esforzarse para axudar a solucionar os problemas que se presentan aquí. A personalidade debe aprender a pensar non como un hotel individual, senón como parte inseparable do colectivo.
Individualismo e colectivismo
O individualismo eo colectivismo son unha especie de opostos en conceptos de significado.
Así, o individualismo é unha especie de visión do mundo, cuxo principal principio é a liberdade individual. Segundo o individualismo, unha persoa debe adherirse á regra de "confiar só en si mesmo", debe ter a súa propia independencia persoal. Este tipo de visión do mundo oponse ás doutrinas de supresión do individuo, en particular, se esa supresión é producida pola sociedade ou polo estado.
O individualismo é o oposto ao socialismo, ao holismo, ao fascismo, ao etatismo, ao colectivismo, ao comunismo, á psicoloxía social e á socioloxía, ao totalitarismo, que fixaron como principal obxectivo a subordinación do home á sociedade.
Segundo o sondeo de F. Trompenaarsu, o maior número de entrevistados que se adhiren aos valores individualistas foi:
- O 89% son entrevistados israelís.
- 74% - Nixeria.
- 71% - Canadá.
- 69% - EE. UU.
En último lugar é Egipto (só o 30%).
Cabe sinalar que o colectivismo non é característico da sociedade occidental moderna, en comparación co individualismo. Isto pódese explicar tanto ao cambiar as perspectivas mundiais das persoas e polo desenvolvemento de varias direccións na psicoloxía, a filosofía, que suplantou a doutrina do colectivismo.