A aprendizaxe e desenvolvemento inicial do neno é un dos temas máis populares en calquera foro de nais novas. Por suposto, todos os pais queren que os seus fillos teñan éxito, intelixencia e mesmo xenio. Os sistemas de desenvolvemento inicial do neno están destinados a identificar e desenvolver a maior cantidade de habilidades e proporcionar a oportunidade de realizar plenamente o potencial intelectual e creativo do bebé.
Os problemas de desenvolvemento precoz dos nenos foron de interese para os profesores, os médicos e os psicólogos por moito tempo, pero nas últimas décadas, en conexión co ritmo de vida cada vez máis acelerado, o desenvolvemento activo da ciencia ea tecnoloxía, cada vez é máis relevante. Existen varios métodos para o desenvolvemento precoz dos nenos: escolas Waldorf , cubos Zaitsev , a técnica de María Montessori , Glen Doman , etc. Todo o mundo pode elixir o método máis axeitado para o seu fillo, segundo as súas propias capacidades e preferencias.
Numerosos clubs e academias infantís tamén ofrecen moitas formas de desenvolver as mellores calidades do bebé. Estas institucións son excelentes para aquelas familias nas que os pais desexan axudar ao desenvolvemento do neno, pero non teñen tempo suficiente para dedicarse ao desenvolvemento inicial dos nenos na casa.
Direccións de desenvolvemento cedo
En xeral, o programa para o desenvolvemento inicial dos nenos pode dividirse en varias áreas que compoñen un todo:
- formación do intelecto (desenvolvemento de habilidades motrices finas, exercicios de dedo, etc.);
- o estudo de letras e palabras (coa axuda de cartas, cancións, poemas, etc.);
- desenvolvemento da lóxica;
- o estudo das linguas estranxeiras;
- desenvolvemento de habilidades de comunicación;
- o desenvolvemento da creatividade, o pensamento creativo.
Á peculiaridade do desenvolvemento precoz do neno debe atribuírse á natureza do xogo das clases. Independentemente do sistema ou metodoloxía da ensinanza, as leccións sempre son divertidas, estimulan o interese cognitivo e en ningún caso deberían ser obrigatorias.
Argumentos contra o desenvolvemento cedo
A pesar da popularidade masiva dos programas de desenvolvemento da primeira infancia, tamén hai os seus oponentes. Os principais argumentos dos que consideran que o desenvolvemento inicial dos nenos ata un ano son superfluos son os seguintes:
- Os nenos deben ser nenos, non os robots omniscientes. Moitos pais en busca do resultado esquecen que o neno é unha persoa independente, cos seus propios desexos e intereses, o carácter ea liberdade de elección;
- Os xenios infantís non sempre se converten en adultos brillantes. Pola contra, ata o contrario, só algunhas das grandes figuras da arte ou a ciencia distinguíronse polas súas habilidades destacadas na infancia. E moitos dos que, como fillos, destacaron entre os seus compañeiros co seu talento, acabaron moi mal coa súa vida;
- Os frikis se senten só, raramente teñen amigos, o que significa que a súa vida difícilmente pode ser chamada feliz.
O dano potencial do desenvolvemento precoz dos nenos, como podes ver, é bastante significativo. Pero as consecuencias negativas dun desenvolvemento moi cedo e intensivo só se manifesta cando os pais cruzan as fronteiras, esquecendo o neno e centrándose só na mellora dos resultados. Non é necesario forzar a un neno a ler un ano, senón escribir poesía, música ou imaxes en catro.
E o máis importante, hai que ter en conta que o seu fillo é importante para o seu amor e apoio, un ambiente emocional cálido na familia e unha sensación de seguridade, non só roupa de moda, xoguetes brillantes (sen importar o que sexan interesantes) e outros atributos de vida luxosa. Moitas veces as clases na casa, coa nai eo pai son moito máis eficaces que as leccións nos estudos de desenvolvemento máis elite.
Pense nisso e tente atopar o maior tempo posible para comunicarse coa súa familia.