O enfoque da actividade en psicoloxía ou a teoría da actividade é unha escola psicolóxica relativamente recentemente establecida (1920-1930). É un enfoque completamente novo para o estudo da psique humana. Está baseado nunha categoría chamada "Actividade de asunto".
A esencia da achega da actividade en psicoloxía
Os teóricos da actividade achegan a visión da actividade como un dos tipos de existencia humana activa, que, ante todo, ten como obxectivo a transformación creativa, o coñecemento da realidade circundante. Así, considérase que as seguintes características son inherentes á actividade:
- Desde o nacemento, unha persoa non ten actividade, desenvolve durante todo o período da súa educación , así como a formación.
- Realizar calquera actividade do individuo pode superar os límites que limitan a súa conciencia e crear valores espirituais e materiais que, polo tanto, contribúen ao desenvolvemento histórico e ao progreso.
- A actividade satisfai as necesidades naturais e culturais, a sede do coñecemento, etc.
- Ten un carácter produtivo. Entón, ao recorrer a el, a persoa crea todas as formas novas e novas, axudando a satisfacer as súas necesidades.
Na teoría da actividade, comúnmente crese que a conciencia está inseparablemente unida á actividade humana. É o último o que determina o primeiro, pero non ao revés. Entón, o psicólogo M. Basov suxeriu exactamente o comportamento, a conciencia incluída na súa estrutura. Na súa opinión, a actividade é un conxunto de mecanismos, actos separados que están inextricablemente vinculados a través dunha tarefa. O principal problema desta aproximación Basov viu tanto a formación como o desenvolvemento das actividades.
Principios do enfoque de actividade en psicoloxía
S. Rubinshtein, un dos fundadores da escola soviética da aproximación á actividade, baseándose na teoría filosófica dos escritos de Marx e Vygotsky, formulou o principal principio básico desta teoría. Dice que só na actividade, tanto a conciencia dunha persoa como a súa psique nacen e forman e maniféstanse na actividade. Noutras palabras, non hai sentido analizar, considerando a psique illadamente. Rubinshtein considerouse erróneo nas ensinanzas de comportamentos (que tamén estudaron a actividade) que presentan un enfoque biolóxico.
A aproximación á actividade na psicoloxía da personalidade
Os partidarios deste enfoque argumentan que a personalidade de cada persoa aparece na actividade obxectiva, é dicir, na súa actitude cara ao mundo. Ao longo da súa vida, unha persoa participa en diversas actividades. Isto é debido ás relacións sociais coas que se relaciona a través das circunstancias da vida. Algúns deles tórnanse decisivos na súa vida. Este é o núcleo persoal de todos.
Así, segundo A. Leontiev, en psicoloxía, no enfoque de personalidade-actividade, a estrutura do individuo é:
- as relacións humanas co mundo, que son creadas pola correlación dos seus motivos e actividades internas;
- varias conexións que se realizan a través dunha combinación de actividades.
Enfoque de sistema-actividade en psicoloxía
É a base das normas, a totalidade das formas científicas xerais de investigación, principios. A súa esencia reside no feito de que debe realizarse unha análise das cualidades humanas do sistema, en función destas condicións, no marco do sistema no que se atopa no momento do estudo. Este enfoque considera a identidade de cada un como elemento constitutivo de tres sistemas diferentes:
- sistemas de especies biolóxicas;
- sistema da sociedade;
- no plan histórico-sistémico.