Desde fai tempo se sabe que a música ten unha forte influencia sobre o desenvolvemento espiritual, moral e estético dunha persoa. Os nenos son moito máis receptivos á música que aos adultos, polo que o desenvolvemento musical dos nenos é parte integrante do proceso educativo. Aínda que os pais non queiran dar ao seu fillo á escola de música no futuro, a música debería estar presente na súa vida. Os xogos musicais, contos infantís e debuxos animados para nenos deixan unha marca indeleble na mente do neno, desenvolven imaxinación e imaxinación.
O proceso educativo das modernas institucións preescolares inclúe necesariamente un programa para o desenvolvemento musical do neno. Ademais, este programa varía considerablemente para diferentes grupos de idade. O programa de desenvolvemento musical de nenos de idade preescolar inclúe xogos, exercicios, danza e canto. Se o neno non asiste ao xardín de infancia, estas clases deben realizarse diariamente na casa.
Xogos de música para nenos menores de dous anos
Desde o nacemento, o neno busca repetir os sons circundantes: persoas e animais. Os xoguetes musicais tamén ocupan o bebé de xeito excepcional. O neno aprende o mundo circundante con todos os seus sentidos. A esta idade, os xoguetes máis axeitados son un pote musical, unha alfombra, imaxes e sona para nenos. Ao elixir xoguetes musicais para nenos, a súa calidade e son deben ter en conta: canto máis rico o son, máis agradable é o neno polo oído.
Cos primeiros pasos, o neno pode ensinar a bailar. Varios movementos para a música deleitan os nenos e desenvolven un sistema músculo-esquelético. Nesta idade, pode realizar exercicios musicais para nenos. Un neno debe ser ofrecido unha variedade de melodías, para que poida elixir os que máis lle agradan. Tales exercicios musicais para nenos xa nesta idade contribúen ao desenvolvemento das súas habilidades musicais.
A música máis adecuada para os máis novos é o clásico. Para cargar, podes escoller unha marcha, para durmir: unha composición melódica e tranquila. É moi útil durante os xogos do neno, para incluír rexistros musicais dos sons da natureza: aves cantando, o son do surf ea choiva, o murmullo da auga.
Exercicios musicais para nenos de dous a catro anos
Nesta idade, o neno xa pode apreciar o son dunha gran variedade de instrumentos musicais. Rattles e outros sons sinxelos para o neno xa non interesan. A idade entre 3 e 4 anos considérase o mellor para coñecer aos nenos con instrumentos musicais. A maioría dos nenos nesta idade gustan moito de xogos con instrumentos musicais como a pandereta eo tambor.
Nesta idade, os libros de música, o alfabeto, debuxos animados, videoclips e performances para nenos son sumamente útiles. Os nenos lembran facilmente cancións e melodías e tentan reproducilos con gusto.
"Aplausos"
Un dos xogos musicais máis sinxelos é memorizar o ritmo prostranzado. Son posibles varios participantes e un facilitador. O primeiro dos participantes presenta un ritmo simple e chámallo. O seguinte debe repetilo con exactitude sen erro e avanzar co seguinte ritmo, que se transmite de forma similar. E así un círculo.
Os ritmos poden complicarse gradualmente. Se alguén non pode repetir o ritmo esvarado desde o primeiro tempo, o presentador debe pedirlle ao creador deste ritmo que o repita tantas veces como sexa necesario para adiviñar. Neste hai unha certa complexidade para o que ofrece, pon un exemplo: non debe esquecerse e confundirse coa repetición, é dicir, que o fragmento rítmico inicial debería ser complexo exactamente como o "autor" pode recordalo e reproducilo con precisión.
O xogo pódese complicar gradualmente introducindo no modelo rítmico as exclamacións ou palabras máis sinxelas, por exemplo: "E unha vez", "Ole-ole-ole", "One, two, three", etc. Podes usar algúns consellos divertidos ou refráns, pronunciándoos rítmicamente organizados.
"Stuchalki"
Existe un exemplo máis complexo do xogo co uso de instrumentos musicais. Pero non se preocupe, queremos dicir todo baixo os instrumentos, desde o que pode extraer o son, todo o que se pode chamar ou o que pode facer calquera ruído, chamar, chocar ou mesmo pisar. Todo fará: culleres de madeira, varinha, cubertos de metal, algúns ratchets, chupas de bebé. Proba a usar diferentes materiais timbre - caixas ou caixas de madeira, frascos de metal e panos traídos desde a cociña (por suposto, co permiso da nai). Golpealos con bastóns de metal ou culleres.
En realidade, este xogo é a continuación do primeiro. Só a tarefa complícase polo feito de que agora estamos desenvolvendo a memoria timbre. O xogo implica varios nenos. Un deles, o primeiro, ten que aparecer e "perder", é dicir, simplemente para tocar ou alterar calquera ritmo. Para comezar, use só dúas voces. Por exemplo, con varas de ferro, o artista debe tocar a parte do patrón sobre a superficie de madeira e a parte - sobre a superficie metálica. En repetición, o próximo participante pode realizar ao principio simplemente o ritmo sen cambiar o timbre, e logo, o máis preciso posible, utilizando os mesmos temas e timbres para reproducir o mesmo ritmo coa "interrupción" do timbre nos mesmos lugares.
Carnaval
Para este xogo, os nenos necesitarán novas ferramentas e terán que facelo por si mesmos. Para facer un deles, cómpre encher unha lata simple debaixo do espectro ou outra bebida carbonatada con algúns obxectos friables pequenos: arroz, area ou pedras pequenas e suxeitar o burato suavemente con cinta adhesiva ou xeso.
O prototipo deste instrumento é o instrumento latinoamericano Chocalo, que é unha especie de cilindro de madeira. Outra ferramenta é unha reminiscencia do guiro, que na súa terra natal está feita a partir de cabaza seca. Para facer esta ferramenta, é suficiente para encher os chícharos ou as aceitunas secas no mesmo estaño, selar o burato e o produto está listo.
Se alguén ten maracas infantís, entón unha especie de conxunto latinoamericano está dispoñible case na súa totalidade. A pandereta eo tambor tampouco son superfluos. En chokalo, guiro e maracas debes xogar, facendo sons con movementos tremendo ou tremendo. Chokalo non pode sacudir e xirar ao redor do eixe, entón os seus contidos producen un silencioso silencio. Agora necesitamos calquera melodía a ritmo de samba, rumba, tango ou bossanova. As cancións nos ritmos das danzas latinoamericanas están entre artistas modernos como Alsu (o seu single famoso con Enrique Iglesias). Podes usar a famosa "Macarena" (aínda que sexa realizada por Sergei Minaev) ou "Quarter" ("Paramaribo").
O xogo é probar, "pre-formación", para "unir" o son dunha canción ou composición preparada previamente. Intente facer que os sons dos teus instrumentos coincidan exactamente coas "partes" da música sonora, cos ritmos dos tambores ou os sons da guitarra baixa. Nunha pandereta e un tambor para tocar un ritmo tan sinxelo non é difícil, pero en guiro ou maracas non o farás todo de inmediato; instrumentos tan simples requiren unha gran habilidade e unha sensación de ritmo. Pero cun esforzo, sentirás que o teu grupo de "músicos" convértese nunha verdadeira orquesta mexicana ou participante no carnaval brasileiro.
Xogos musicais para nenos despois de catro anos
Despois de catro anos, a maioría dos nenos fanse impacientes e inquedos. Ás veces é case imposible facerlles escoitar música. Con todo, nesta idade, os nenos teñen unha excelente memoria, polo que moitas veces o neno pode escoitar unha canción para recordala.
Os pais que desexen organizar un aniversario infantil ou outro día de festa poden usar con seguridade competicións musicais. Para nenos a partir de catro anos, os xogos de música son o mellor espectáculo. Os nenos poden ser invitados a adiviñar melodías de debuxos animados ou retratar personaxes de conto de fadas á música. Hai unha gran cantidade de xogos de música para nenos desta idade e algúns deles atoparás aquí.
"Mesa Muzoboz"
Neste xogo musical cómico debería xogar na cociña.
Os participantes deben realizar un traballo musical, tendo como instrumento musical ... utensilios de cociña. Podes usar o que queiras e todo o que poidas atopar, desde culleres de madeira ata botellas de cervexa.
O líder define regras adicionais. Pode elixir un traballo ao seu gusto e os "músicos" terán que interpretalo. Pode distribuír papeis entre eles, como no conxunto. Por exemplo, os xogadores poden ser acusados da interpretación das cancións populares rusas, imitando o coro de Nadezhda Babkina.
"Os mellores videoclips do século XXI"
A esencia deste xogo é a seguinte. Do número de persoas reunidas, varias persoas deben lembrar e reproducir un clip moi popular, mentres que o resto intenta adiviñarlo. Este xogo é mellor desempeñado por quen quere ver clips, pero aínda que ningún da súa empresa poida nomear a ningún deles, non é asustado, porque a diversión xeral está garantida en todo caso.
Hai outra versión deste xogo. Consiste no feito de que un dos participantes debe representar a un dos famosos cantantes, eo resto, para adiviñar quen é. Se a persoa representante pode demostrar milagres de improvisación, entón non necesita unha gravadora, pero no caso contrario non pode prescindir da tecnoloxía. Incluíndo un disco ou un cassette de audio coa gravación dun repertorio pouco coñecido do cantante representado, podes facer o xogo especialmente brillante e alegre.
"Adiviña a melodía"
A esencia deste xogo é similar á televisión, todo coñecido. Os que desexan dividirse en equipos ou competir individualmente. O facilitador dá aos oíntes un extracto dunha canción ou unha melodía popular, e os xogadores deben chamar a este tema.
O xogador ou o equipo que gaña a maior parte das melodías gaña. Os xogadores coinciden na duración do xogo ao longo do tempo.
"Músicos"
Os participantes do xogo sitúanse nun semicírculo, e fronte a eles - "condutor". Todo o mundo elixe un instrumento musical (un violín, un piano, un tubo, un tambor, etc.) e o condutor debe recordar firmemente os instrumentos elixidos polos xogadores.
Ademais, o "condutor" senta asento nunha cadeira e atinxe a barra coa súa varanda coma se fose un stand de música. Neste momento, todos comezan a xogar: facer movementos que imitan o xogo sobre este ou aquel instrumento; Ademais, todos intentan transmitir o son do instrumento escollido coa súa voz (corno: tra-ta-ta, drum: bom-bombom, guitarra: jin-jin, etc.).
Cando a música está a toda velocidade, o "condutor" volve de súpeto a un dos "músicos" que non xoga, coa pregunta: "Por que non xoga?". Debería ter unha escusa en reserva, decente para o instrumento (se non, o fan pagará ou sairá dela). xogos). "O violinista" pode dicir que o seu arco rompeu, o "guitarrista" que a cadea estalou con el, o "baterista": a pel do tambor rompeu, o "pianista", as teclas caeron e así sucesivamente.
"Conductor" tira conclusións, ordena inmediatamente arranxar a ruptura e comezar a xogar. Quen non ten escusas, debe xogar e quen ten un motivo en reserva pode descansar e deixar de xogar cando o quere. "Director" divertidamente está enojado, non acepta ningunha escusa e ordena que todos xoguen.
As condicións do xogo son as seguintes: non se poden repetir as mesmas escusas; "Conductor" tamén paga unha multa se equivocada no "instrumento"; Cando o "director" di, todos os "músicos" deixan de xogar.
Prestando atención ao desenvolvemento musical inicial dos nenos, os pais introdúcense ao marabilloso mundo dos sons e contribúen a unha formación de personalidade máis holística.