O concepto de actividade psicolóxica implica unha interacción multinivel dunha persoa co mundo exterior, destinada a satisfacer as súas necesidades. No proceso desta interacción, a materia ten certa relación co seu entorno e con outros membros da sociedade, que á súa vez teñen un impacto directo sobre a natureza e forma desta actividade.
Todos influímos entre si
No proceso da súa formación, cada persoa realízase nos tres principais tipos de actividade: xogar, estudar e traballar, e a comunicación desempeña un papel importante neste, como elemento principal que caracteriza o grao de capacidade do individuo de coexistir cómodamente co seu medio. En xeral, a comunicación e as actividades na psicoloxía sempre foron consideradas como os principais compoñentes que afectan o estado psicolóxico actual dunha persoa. Dependendo deles, o suxeito ten unha certa reacción reflexiva positiva ou negativa a varios estímulos procedentes do mundo exterior que, á súa vez, afectan as actividades doutros membros da sociedade e, polo tanto, o desenvolvemento de toda a sociedade no seu conxunto.
E que teoría?
A teoría da actividade na psicoloxía sempre se baseou na conexión obxectivo-necesidade-obxectivo, como no elemento básico da interacción da materia coa sociedade. Como saben, en diferentes categorías de idade, cada un dos compoñentes da "trindade" mencionados anteriormente difire do orixinal, establecido na infancia, aínda que a orientación principal está claramente trazada ao longo da vida do individuo. En particular, a necesidade de satisfacer as necesidades físicas, en forma de comida e de sono. A medida que crecen, suman a necesidade de auto-realización, dominación, continuación da familia e unha cómoda existencia. De acordo con isto, os dous motivos e obxectivos están cambiando.
Toda esta cadea está ben trazada en todos os principais tipos de actividade, cuxa psicoloxía conecta as súas formas estructurales interpenetrantes e complementarias. O neno xoga para aprender a vivir de acordo coas regras de comportamento establecidas pola sociedade e o estudo convértese en parte do xogo. Adolescente ou alumno aprende para adquirir os coñecementos necesarios para o seu traballo futuro, ademais, o traballo en si forma parte integrante tanto dos xogos como dos estudos, xa que, sen esforzo, é imposible obter resultados efectivos en calquera das áreas enumeradas actividade da materia. Deste xeito, o círculo péchase e obtemos como resultado un sistema único e multinivel de actividade humana.
A contribución é realizada por cada un
O aspecto da personalidade e da súa actividade, en psicoloxía, sempre se uniu ás normas morais e éticas e morales inherentes a un determinado individuo e ao grao de observancia. Sen este factor, así como sen estudar os supostos de comportamento raíz, é imposible dar unha avaliación adecuada do estado psicolóxico actual da materia, así como definir claramente as características da súa personalidade. Por exemplo, o sistema Motive - O obxectivo terá sublevels diferentes entre representantes de diferentes culturas, relixións e tradicións, aínda que os seus principais compoñentes son as mesmas para todas as persoas que viven no planeta.
A psicoloxía humana ea actividade do individuo como membro da sociedade son de grande importancia no proceso de evolución de toda a sociedade, e cada un deles contribúe á súa contribución única ao desenvolvemento do seu comportamento (positivo ou negativo). E en que dirección se desenvolverá o vector da estrutura máis aprofundada da sociedade, así como o establecemento das regras básicas que terán que cumprir todos os membros, depende en certa medida de cada persoa que agora viva.