Unha verdadeira avaliación das capacidades propias é moi importante para a súa posterior implementación. A miúdo ocorre que as persoas realmente talentosas non poden ter éxito debido á falta de confianza persoal . É por iso que se debe prestar especial atención á formación dunha autoavaliación adecuada do individuo. Ademais, o psicólogo escolar debe supervisar este proceso, xa que moitas veces ideas incorrectas sobre si mesmo comezan a formarse na escola, de aí tamén se orixinan moitos complexos.
A autoestima media adecuada
A autoestima pode ser adecuada e inadecuada, o criterio principal para avaliar este parámetro é a conformidade da opinión da persoa sobre as súas habilidades ás súas posibilidades reais. Se os plans dunha persoa non son forzados, falan dunha autoestima sobreestimada (inadecuada) e unha clasificación demasiado baixa das súas habilidades tamén é insuficiente. Así, unha autoavaliación adecuada debe ser confirmada pola práctica (a persoa enfróntase ás tarefas que fixou para si mesmo) ou a opinión de expertos autoritarios neste ou aquel campo de coñecemento.
Recomendacións para a formación dunha autoavaliación adecuada
Co comezo da vida escolar unha persoa comeza unha nova banda, agora a súa autoestima está directamente afectada polo éxito e popularidade educativa entre os compañeiros. Aqueles que non reciben ningún estudo nin comunicación cos seus pares, a autoestima adoita ser discreta, o que leva ao desenvolvemento de complexos e ata depresións. Pero tamén neste período, a actitude dos pais para os éxitos ou as faltas do neno é importante. Polo tanto, o problema da autoestima adecuada é moi importante, para a súa formación en escolares máis novos cómpre compilar un programa que aborde as seguintes preguntas:
- reducindo o nivel de estrés emocional;
- aumentar a confianza en si mesmo;
- desenvolvemento da habilidade para celebrar os seus aspectos positivos;
- formación de habilidades de comunicación;
- desenvolvemento dunha actitude positiva cara aos demais.
Coa baixa autoestima dos escolares, son necesarias medidas sistemáticas para corrixilo. Pódense aplicar métodos de terapia artística, psicoximnasia e terapia de xogo.