A arte terapia (da "terapia artística" inglesa) literalmente significa "tratamento con arte". É un conxunto rápido de métodos de curación e corrección psicolóxica coa axuda da arte e da creatividade.
A diferenza das clases dirixidas ao ensino sistemático de calquera arte, as clases de arte terapia son de carácter espontáneo e non están orientadas ao resultado, senón ao propio proceso creativo. O estado da creatividade gratuíta dá relaxación emocional, a posibilidade de autoexpresión e simplemente dá un inmenso pracer a todos os participantes no proceso.
Por primeira vez, a arte terapia comezou a aplicarse nos anos 40 do século XX nos Estados Unidos, para traballar cos nenos eliminados dos campamentos fascistas durante a Segunda Guerra Mundial. Entón a arte terapia perseguiu, sobre todo, fins diagnósticos. Na actualidade, a terapia artística non só perdeu a súa relevancia, senón que, pola contra, desenvolveuse e distribución omnipresente, debido á experimentada experiencia de xeracións de efecto curativo e correctivo. É aplicado con éxito en adultos e nenos, nos programas metodolóxicos dos xardíns de infancia inclúense as clases de arte-terapia. Os resultados destacados son proporcionados pola terapia artística para nenos preescolares e nenos con discapacidade. A dispoñibilidade de métodos e a ausencia de contraindicacións permítennos participar na terapia artística para persoas de todas as categorías de idade e con calquera estado de saúde.
Obxectivos da terapia artística:
- diagnóstico de problemas psicolóxicos;
- a retirada menos dolorosa dos pensamentos e sentimentos suprimidos;
- saída adecuada desde o punto de vista da sociedade por agresión e outras manifestacións negativas dunha persoa;
- aumentando a eficacia do tratamento psicoterapéutico (terapia artística como método auxiliar);
- adestramento de concentración en sensacións e sentimentos;
- facilitando o establecemento de contactos sociais;
- desenvolvemento de habilidades creativas;
- desenvolvemento de autocontrol;
- aumentar a autoestima.
Métodos de terapia artística
Existen moitos tipos de terapia artística, baseada no traballo con diferentes tipos de arte: isoterapia (todo o relacionado coas artes plásticas: deseño, pintura, modelado, etc.), terapia de cores, tratamento de area, musicoterapia, biblioterapia (traballar coa palabra - a composición de contos de fadas, poemas, etc.), danza, dramaterapia e moitos outros. Cada un dos tipos de terapia artística ten métodos propios e estreitos, que son especialistas. En xeral, podemos dicir que os métodos de todo tipo de terapia artística baséanse en "cambiar" a actividade dos hemisferios cerebrais. O hemisferio esquerdo é unha especie de censor, mente, consciencia, que ás veces non deixa sentir sentimentos sinceros, suprimindo-los. O hemisferio dereito, que se activa durante a actividade creativa, desencadea procesos inconscientes que abren o camiño cara á expresión de experiencias xenuínas. Como resultado dos exercicios de terapia artística, os hemisferios comezan a traballar xuntos, e este traballo ten como obxectivo comprender e corrixir problemas internos e inconscientes: medos, complexos, "abrazaderas", etc.
Terapia artística en idade preescolar
En conclusión, déixenos presentar os exercicios de terapia de arte máis populares para os nenos preescolares. A principal condición para os exercicios de terapia artística infantil é a dispoñibilidade de fondos, atractivo, comprensibilidade e seguridade.
Terapia artística para nenos - exercicios
- A terapia de arte de area é quizais o exercicio máis común e favorito para os preescolares máis novos, que cumpre todos os requisitos anteriores. O sector da arte-terapia de area está en todos os estudos de Montessori-pedagogía, en moitos centros en desenvolvemento e mesmo en xardíns de infancia. Todo o que é necesario para a terapia de arte de area é unha caixa común con area, ou unha caixa de area. Debuxando area seca ou húmida, construíndo castelos de area, creando figuras de area, o neno desenvolve sensacións táctiles, é liberado e autoexpresivo.
- Os garabatos son o exercicio máis accesible para o que só necesitas un papel e un lapis (pluma, feltro). O neno libremente, sen pensar no resultado, debuxa nun anaco de papel unha maraña de liñas,
entón intenta discernir nela e describir algunha imaxe. No proceso de descrición, xa pode conscientemente debuxalo, destacar contornos, sombra áreas individuais, etc. - O monotipo (literalmente "unha marca") é outra forma moi interesante de isoterapia. A tinta, a pintura, a acuarela ou o gouache diluído líquido nunha superficie lisa que non absorbe a pintura (plástico, linóleo, papel brillante, etc.) está feito cun estándar: manchas, liñas, etc. Unha folla de papel está conectada a esta superficie, nel A imaxe do espello é un debuxo impreso. O neno mira o que pasou, describe a imaxe emerxente, a pinta.