Diagnóstico do nivel de educación dos alumnos

As avaliacións son unha boa forma de objetivar o coñecemento do alumno. Pero como tratar con cousas tan complexas como educadas, intelixentes? Ao final, para a vida dos nenos, estes non son aspectos menos importantes. Recentemente, nas institucións educativas, o gran acento ponse en definición dun nivel de educación dos alumnos.

Determinación do nivel de pupila dos alumnos

O diagnóstico do nivel de alumno dos alumnos realízase dependendo da idade dos escolares e da metodoloxía elixida. Hai diferentes formas de estudar o nivel de educación, pero o método máis popular é N.P. Kapustina.

Como vai o diagnóstico? O profesor distribúe cuestionarios con preguntas que, á súa vez, enchen o fillo e despois o profesor da clase. É dicir, para comezar, o alumno avalúase nunha escala de cinco puntos (5-sempre, 4-moitas veces, 3-raras, 2-nunca, 1-diferentes), e despois o mesmo procedemento tamén é realizado polo profesor da clase. É dicir, a través deste cuestionario, el expresa a súa opinión sobre o nivel do neno.

O cuestionario para nenos de 1 a 4 clase contén as seguintes seccións: "Curiosidade", "Atención", "Actitude á natureza", "Eu e a escola", "Fermosa na miña vida". Cada sección consta de varias declaracións, que falan sobre o nivel de crianza do neno.

Ofrecémoslle un exemplo deste cuestionario:

Aparecerá unha media aritmética para cada sección. Entón, todas as estimacións son resumidas e divididas en cinco: esta é unha definición condicional do nivel de educación. Os resultados divídense en 4 niveis: alta (5-4.5), boa (4.4-4), media (3.9-2.9), baixa (2.8-2).

Ademais, a administración verifica os resultados, a partir dos resultados dos que se está a traballar o colectivo infantil co obxectivo de elevar o nivel de educación dos alumnos. Ademais, hai unha dinámica en toda a escola (do primeiro ao undécimo grado).

Nas notas superiores, as probas teñen lugar no mesmo principio, pero con algúns axustes. Os criterios para a educación dos estudantes cambian: hai conceptos máis complexos: "Deber e responsabilidade", "Ahorro", "Disciplina" "Actitude responsable para o estudo", "Actitude para o traballo social", "Colectivismo, sentido de camaradería", "Bondade e capacidade de resposta", "Honestidade e xustiza". O cálculo tamén se realiza para cada elemento, entón resúmese e sae o resultado.

Crese que canto máis alto sexa o nivel de educación dun neno, maior será a probabilidade de que logre construír relacións na sociedade, na carreira e na súa vida futura. Polo tanto, se o seu fillo non conseguiu un bo resultado, non afaga tempo, traballa con el no seu personaxe. Isto pagaráche completamente.