Psicoloxía cognitiva

A psicoloxía cognitiva é un dos aspectos máis populares da psicoloxía científica estranxeira. Se falamos da tradución literal do seu nome, significa "cognitivo". Orixinouse nos anos 60 do século XX nos Estados Unidos e actuou como o oposto ao behaviorismo.

A dirección cognitiva estudia como recibe unha persoa, realiza información sobre o mundo que o rodea, como se lle parece, queda almacenado na súa memoria, transformado en coñecemento e, finalmente, como as habilidades adquiridas na súa psicoloxía inflúen no comportamento persoal. Esta dirección engloba moitos procesos cognitivos: comezando por sensacións, recoñecendo as imaxes que rodean a cada un de nós e terminando coa memoria, formando pensamento, certas representacións.

A Revolución da Psicoloxía Estranxeira

Isto ás veces é chamado de dirección psicolóxica. Hai argumentos pesados ​​para iso. Así, desde o 20 s do século XX, poucos intelectuais científicos estudaron a percepción, o pensamento, a representación, etc. Os psicólogos dos Estados Unidos naquel momento esquecéronse. Pola súa banda, o fundador do behaviorismo Watson considerou inapropiado usar os termos anteriores, e os representantes da psicanálise dedicáronse á investigación das necesidades, motivacións e instintos do home. Como resultado, moitos investigadores presentaron unha nova filial na psicoloxía con gran entusiasmo e entusiasmo, o que provocou un aumento nos descubrimentos neste campo.

Fundamentos da Psicoloxía Cognitiva

Foi desenvolvido polo psicólogo estadounidense Bek, o organizador do Centro de Psicoterapia Cognitiva, situado na Universidade de Pensilvania. Considérase que esta dirección percibe ao home como un sistema dedicado á busca continua de información sobre todas esas materias, eventos que compoñen o seu mundo circundante. A información recibida por cada individuo procesa paso a paso varios procesos reguladores (atención, repetición e consolidación dos datos recibidos nas súas mentes).

Memoria na Psicoloxía Cognitiva

A memoria humana compárase coa memoria da computadora. É importante notar que a súa investigación produciu moitos máis resultados durante varios anos que durante todo o anterior antes deste período. En relación con isto, adoptouse unha "metáfora informática" que trae unha serie de propiedades relacionadas entre a memoria dunha persoa e unha computadora. Así, a memoria, así como o pensamento na psicoloxía cognitiva, perciben como un aspecto importante de todo o proceso de procesar calquera información. Os cognitivistas fixaron un obxectivo para saber como esta información, obtida da memoria episódica, entra no coñecemento básico.

O psicólogo estadounidense Naisser creu que a memoria sensorial (que dura uns 25 segundos e que representa a preservación das imaxes obtidas en forma de influencias sensoriais) é procesada por primeira vez en tipos de memoria periféricos. Ademais, cae nun verbal a curto prazo (aquí, a información sobre os eventos é procesada e almacenada), e despois continúa a memorización a longo prazo (pero só despois dun tratamento coidado e secuencial).

Psicoloxía humanística e cognitiva

Humanista, como a psicoloxía cognitiva, xurdiu, a diferenza das ensinanzas de conduta e do psicoanálisis. O obxecto do seu estudo é unha persoa sana e creativa cuxo obxectivo é a propia actualización. Un representante claro desta tendencia é Maslow. El cría que a principal fonte de actividade de cada persoa é o seu desexo continuo de expresión propia.