O desenvolvemento físico dos nenos é importante non só en canto á formación dos seus sistemas óseos e musculares, senón tamén para adquirir habilidades sociais e actitudes persoais. Un fillo máis forte e desenvolvido físicamente será sempre máis activo, activo e seguro de si mesmo. Logros destes obxectivos e persegue a educación física na escola.
Cultura física na escola: normas para a realización
A educación física escolar realízase tradicionalmente na tempada cálida - nun estadio de rúa, nun estadio frío - nun ximnasio equipado (excepto nas clases de esquí de inverno). Cada sala ou territorio de rúa reservada a estas ocupacións cumpre estrictamente unha serie de estándares: o número óptimo de escolares dunha determinada área, o número de vestiarios e duchas, a altura dos teitos, os sistemas de ventilación e calefacción, a dispoñibilidade de equipos deportivos necesarios para un desenvolvemento diversificado tense en conta.
De feito, o desenvolvemento da cultura física inclúe as chamadas "minas de cultura física", que agora forman parte da cultura física na escola primaria. Na abafadora maioría das institucións educativas, xa desde o bacharelato, este elemento necesario para un alivio de tensión non se realiza.
Educación física para nenos de 1 a 3º grado
A educación física infantil para nenos pequenos está destinada, ante todo, ao desenvolvemento armonioso do corpo, destreza e coordinación dos movementos. Durante este período, moitas veces se ensina habilidades importantes:
- combinar correctamente a respiración co movemento;
- as habilidades de saltar en lonxitude e en altura;
- unha e dúas mans para tirar e coller o balón;
- tirar o balón á portería;
- os fundamentos dos xogos deportivos e de equipo;
- os conceptos básicos do esquí;
- os conceptos básicos da natación.
A actividade motora dos nenos nesta idade é sumamente importante, xa que o período de 7 a 12 anos é o período de crecemento máis activo e canto máis se desenvolve o corpo, máis harmoniosamente a figura dará forma ao período de puberdade.
Cultura física e deportes na escola media e alta
Canto máis vellos sexan os nenos, os medios de educación física máis diversificados e interesantes. As clases adoitan estar programadas dúas veces por semana, de modo que os escolares acostuman a rutina e traten de continuar a practicar deportes durante o resto das súas vidas.
Para interesar aos estudantes nos deportes, os profesores de educación física adoitan notar o seu progreso en calquera área e ofrecer participación en concursos ou círculos e seccións de colexios visitantes. Isto non só permite que o alumno se dea conta como un atleta exitoso, senón que inculca un interese xenuíno nos deportes.
A educación física terapéutica nas escolas é rara e, xeralmente, como clases elétricas. Os nenos con desenvolvemento físico ou mental inusual adoitan liberarse da educación física, aínda que normalmente o necesitan, como ninguén máis. A situación inversa só se pode atopar nas chamadas escolas de saúde, onde a terapia do exercicio é unha das direccións principais.
Educación física para escolares: problemas modernos
Desafortunadamente, a pesar de que as clases de educación física persiguen obxectivos excepcionalmente buenos, actualmente a educación escolar neste ámbito non está despexado.
O primeiro problema que ocorre con moita frecuencia é a falta de duchas e salas de descanso,
Outro problema é a aparición frecuente de lesións na aula. Isto pode ser un equipo culpable e anticuado, e pouca atención á seguridade e á imprudencia doutros estudantes.
Ademais, as avaliacións que se colocan para habilidades físicas, e non para realización académica, é dicir. marca a cultura física, afecta a puntuación media do certificado, que non é correcta: ao final, non é a mente, senón as propiedades físicas que se avalían.